Els estudiants que participen en el projecte RED analitzen l’actualitat i aprenen a identificar les fake news mentre treballen com a periodistes de la seva redacció escolar.
CURS 2020-2021
Redactors junior
treballant en xarxa
Diaris escolars
de Catalunya, Madrid i el País Basc
Docents i periodistes
coordinant les redaccions escolars
Ofereix un mitjà d’expressió i d’opinió per als estudiants fomentant la mirada crítica en el seu entorn més proper.
Planteja activitats culturals
i un pla de treball
específic per a cada centre.
Permet aplicar les competències digitals utilitzant smartphones i tauletes com a eines per comunicar-se i informar-se.
Proposa un espai d’interacció amb altres comunitats d’estudiants per treballar temes d’actualitat global.
Converteix l’estudiant en protagonista de la notícia i li ofereix un espai per informar de les activitats del centre.
Aprendre a analitzar, documentar, estructurar i redactar contingut informatiu
Distingir la informació de les ‘fake news’, a partir d’exemples pràctics
Practicar els gèneres periodístics: notícia, crònica, opinió, reportatge…
Utilitzar les xarxes socials com a canal de comunicació adaptant els continguts del diari
Utilitzar el mòbil com a eina de comunicació per crear peces informatives multimèdia
Assistir a esdeveniments culturals, esportius i socials amb la credencial de periodista junior
Participar als premis RED que reconeixen els millors continguts dels diaris
Els millors articles es publicaran a Junior Report!
Beques Revista Escolar Digital (RED)
CURS 2020-21
CURS 2020-21
CURS 2019-20
CURS 2019-20
“Aquest projecte, personalment, m’ha aportat molta independència i aprenentatge individual. També m’ha aportat maduresa en haver-me d’organitzar a mi mateixa i als altres companys del grup. En conclusió, aquest projecte el recomanaria a tota la gent que li agradi redactar articles o petits relats, ja que és una manera diferent d’ampliar la teva capacitat d’imaginació.”
“Per mi formar part del Gemcom ha estat divertit i també una mica un repte. Sempre m’ha agradat escriure però mai havia imaginat estar publicada a un mitjà de comunicació. L’estona de classe era un dels meus moments preferits de la setmana perquè estàvem totes juntes, i a banda de treballar molt, parlàvem i ens ho passàvem realment bé. Ha valgut la pena formar part d’aquest grup i m’he emportat un aprenentatge important.”
“Aquest any el GemCom he pogut descobrir i practicar com es planifica i s’escriu un article segons el context, parlar sobre temes que m’interessava opinar, i he pogut reflexionar sobre temes que normalment no els donem importància. I el més important és que hem creat una petita família entre nosaltres, ja que abans del GemCom tan sols érem companys de classe que ens saludàvem, i gràcies aquest projecte hem aprofundit en aquesta amistat tan bonica i especial que hem construït.”
“Per mi haver estat reportera del Junior Report ha estat tota una oportunitat per aprendre i descobrir el món del periodisme, entre d’altres coses. He millorat la meva manera d’escriure, he après a diferenciar la informació de la que no ho és tant, etc. D’altra banda, he pogut conèixer a persones que estan en el món del teatre o altres, i que potser mai hagués pogut conèixer. També he tingut l’oportunitat de conèixer més a fons alguns temes importants i que poden arribar a ser molt útils en la vida. Estic contenta d’haver-hi pogut participar.”
“Gràcies! Ha sigut un any molt divertit i m’agradaria seguir fent la revista, però el curs vinent ja sóc a 4t d’ESO. He après molt com a escriptora, ja que mai havia fet res semblant. Isaac i equip de Junior Report, que tingueu un bon estiu! Jo intentaré que no em piquin les meduses. Ja ens veurem pels passadissos del centre i ens llegirem per les pàgines del M&M Salou Report!”
“La revista m’ha ensenyat a explicar els temes proposats de moltes maneres diferents. He après a contrastar informació, a buscar altres enfocaments, a fer de detectiu per escriure una notícia que valgui la pena. Ha sigut una experiència molt interessant i divertida!”
“El canvi que hem donat al llarg de tot el procés d’aprendre a escriure ‘bé’, escoltar les explicacions i tota la resta ha estat molt gran, i crec que sinó haguessin estat la Lali i l’Oneka no podríem haver fet aquest projecte tan espectacular que és el de ser periodistes. Crec que no si haguéssim sabut ni com començar, hi haguérem tingut tantes idees per als articles i no sabríem com fer tan bé els articles per tots els lectors d’aquesta revista digital.”
“Posar-se a la pell d’un periodista ha estat genial però també ha sigut difícil perquè a vegades no trobaves temes a parlar. Però tot i això sempre trobàvem alguna cosa per fer, i a sobre poder-ho penjar en una web, era com important, em sentia important, com els periodistes de La Vanguardia. A l’hora de fer entrevistes també m’agradava moltíssim perquè escollir les preguntes i després gravar com les responien m’agradava molt, era divertit.”
“Tenir l’oportunitat d’haver estat un any escrivint per una revista on publicava els articles que jo mateix redactava m’ha ajudat a mirar les coses des de diferents punts de vista que no són els meus habituals. M’ha motivat a buscar informació en diferents webs i he vist que totes expliquen els mateixos fets, però cada una de la manera que li convé més, segons la seva ideologia.”
“M’ha agradat molt fer la revista, m’ho he passat molt bé, i crec que ha sigut una molt bona experiència que ens ha servit per aprendre moltes coses, per millorar la nostra escriptura i la nostra expressió escrita, i per saber més coses sobre el periodisme, els gèneres periodístics…”
“Formar part de la redacció de Junior Report ens ha permés fer arribar les nostres inquietuds a un públic divers així com ampliar i enriquir el nostre punt de vista sobre diferents temàtiques. A més, hem viscut experiències noves com cobrir esdeveniments de gran envergadura amb acreditació de periodistes, experimentar el ritme de treball d’una redacció i aprendre a treballar en equip. Els nostres alumnes han desconert el gran ventall de sortides professionlas que ofereix el periodisme, un aspecte necessari a la seva edat perquè han d’enforcar els seus estudis cap a una carrera professional ara que acaben l’educació obligatòria. En definitiva, ens ha brindat experiències sumament enriquidores a nivell tant acadèmic com personal. ”
Catalunya
Natàlia Jaurrieta
natalia.jaurrieta@blueglobe.media
+34 691 521 601 | +34 933 429 430
Miquel Arasa
miquel.arasa@blueglobe.media
+34 653 959 375 | +34 933 429 430
Madrid
Verónica Gayá
veronica.gaya@blueglobe.media
+34 649 438 383
Lali Bueno
lali.bueno@blueglobe.media
+34 691 317 937 | +34 93 342 94 30
Ada Sanuy
ada.sanuy@blueglobe.media
+34 691 317 937 | +34 93 342 94 30
