Los estudiantes que participan en el proyecto RED analizan la actualidad y aprenden a identificar las fake news trabajando como periodistas de su redacción escolar.
CURSO 2020-2021
Redactores junior
trabajando en red
Diarios escolares
de Cataluña, Madrid y País Vasco
Docentes y periodistas
coordinando las redacciones escolares
Permite aplicar las competencias digitales utilizando smartphones y tabletas como herramientas de información.
Plantea actividades culturales
y un plan de trabajo específico para cada centro.
Ofrece un medio de expresión y opinión para los estudiantes fomentando la mirada crítica en su entorno más cercano.
Propone un espacio de interacción con otras comunidades de estudiantes para trabajar temas de actualidad global.
Convierte al estudiante en protagonista de la noticia y le ofrece un espacio para informar de las actividades del centro.
Aprender a analizar, documentar, estructurar y redactar un contenido informativo
Distinguir la información de las ‘fake news’, a partir de ejemplos prácticos
Practicar los géneros periodísticos: noticia, crónica, opinión, reportaje…
Utilizar las redes sociales como canal de comunicación adaptando los contenidos del diario
Usar el móvil como herramienta de comunicación, creando piezas informativas multimedia
Asistir a eventos culturales, deportivos y sociales con la credencial de periodista junior
Participar en los premios RED que reconocen los mejores contenidos de los diarios
¡Los mejores artículos se publicarán en Junior Report!
Becas Revista Escolar Digital (RED)
CURSO 2020-21
CURSO 2020-21
CURSO 2019-20
CURSO 2019-20
«Este proyecto, personalmente, me ha aportado mucha independencia y aprendizaje individual. También me ha aportado madurez al tener que organizar mis tareas y también la de mis compañeros. En conclusión, este proyecto lo recomendaría a toda la gente que le guste redactar artículos o pequeños relatos, ya que es una manera diferente de ampliar tu capacidad de imaginación.»
«Para mí formar parte del GemCom ha sido divertido y también un reto. Siempre me ha gustado escribir, pero nunca había imaginado que publicaría en un medio de comunicación. La clase era uno de los momentos preferidos de la semana porque estábamos todos juntos y, además de trabajar mucho, hablábamos y nos lo pasábamos realmente bien. Ha valido la pena formar parte de este grupo y me he llevado un aprendizaje importante.»
«Este año en el GemCom he podido descubrir y practicar cómo se planifica y se escribe un artículo según el contexto, hablar sobre temas de los que me interesaba opinar y he podido reflexionar sobre temas a los que normalmente no les damos importancia. Y lo más importante es que hemos creado una pequeña familia entre nosotros, ya que antes del GemCom tan sólo eramos compañeros de clase que nos saludábamos y, gracias a este proyecto, hemos profundizado en esta amistad tan bonita y especial que hemos construido.»
«Para mí haber sido reportera de Junior Report ha supuesto una oportunidad para aprender y descubrir el mundo del periodismo, entre otros aspectos. He mejorado mi manera de escribir, he aprendido a diferenciar la información de la que no lo es… Por otro lado, he podido conocer a personas que están en el mundo del teatro u otros, y que de otro modo quizás no habría podido conocer. También he tenido la oportunidad de conocer más a fondo algunos temas importantes y que pueden llegar a ser útiles en la vida. Estoy contenta de haber podido participar.»
«¡Gracias! Ha sido un año muy divertido y me gustaría seguir realizando la revista, pero el próximo curso ya estaré en 4º de la ESO. He aprendido mucho como escritora, ya que nunca me había imaginado hacer nada similar. Isaac y equipo de Junior Report, ¡que tengáis un buen verano! Por mi parte, intentaré que no me piquen las medusas. ¡Nos veremos por los pasillos del centro y nos leeremos por las páginas del M&M Salou Report!»
«La revista me ha enseñado a explicar los temes propuestos de muchas maneras diferentes. He aprendido a contrastar información, a buscar otros enfoques, a hacer de detective para escribir una noticia que valga la pena. ¡Ha sido una experiencia interesante y divertida!»
«El cambio que hemos dado a lo largo de todo el proceso de aprender a escribir “bien”, escuchar las explicaciones y todo lo demás ha sido muy grande, y creo que si no hubiesen estado no podríamos haber hecho este proyecto tan espectacular que es el de ser periodistas. Creo que hubiésemos sabido ni cómo empezar, ni hubiéramos tenido ideas para los artículos y no sabríamos cómo hacer tan bien los artículos para todos los lectores de esta revista digital.»
«Ponerme en la piel de un periodista ha sido genial, pero también ha sido difícil porque a veces no encuentras temas sobre los que hablar. Pero, aun así, siempre encontrábamos alguna cosa que hacer y, además, podíamos publicarlo en la web, era como importante, me sentía importante, como los periodistas de La Vanguardia. En el momento de hacer entrevistas también me gustaba muchísimo escoger las preguntas y después grabar las respuestas, era muy divertido.»
«Tener la oportunidad de haber estado un año escribiendo para una revista donde publicaba los artículos que yo mismo redactaba me ha ayudado a mirar las cosas desde diferentes puntos de vista que no son los más habituales. Me ha motivado a buscar información en diferentes webs y he visto que todas explican los mismos hechos, pero cada una de la manera que más le conviene, según su propia ideología.»
«Me ha gustado mucho hacer la revista, me lo he pasado muy bien y creo que ha sido una muy buena experiencia que nos ha servido para aprender muchas cosas, para mejorar nuestra escritura y expresión escrita y para saber más sobre aspectos como el periodismo, los géneros periodísticos…»
«Formar parte de la redacción de Junior Report nos ha permitido hacer llegar nuestras inquietudes a un público diverso así como ampliar y enriquecer nuestro punto de vista sobre diferentes temáticas. Además, hemos vivido experiencias nuevas como cubrir eventos de gran envergadura con acreditación de periodistas, experimentar el ritmo de trabajo de una redacción y aprender a trabajar en equipo. Nuestros alumnos han descubierto el amplio abanico de salidas profesionales que ofrece el periodismo, algo necesario a su edad porque deben enfocar sus estudios hacia una carrera profesional ahora que acaban la educación obligatoria. En resumen, nos ha brindado experiencias sumamente enriquecedoras a nivel tanto académico como personal.»
Cataluña
Natàlia Jaurrieta
natalia.jaurrieta@blueglobe.media
+34 691 521 601 | +34 933 429 430
Miquel Arasa
miquel.arasa@blueglobe.media
+34 653 959 375 | +34 933 429 430
Madrid
Verónica Gayá
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Lali Bueno
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Ada Sanuy
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